1、第四届国际教学论坛：寻找更高效益“翻转”方式
“传统的教学中，教师就好比驾驶公交车的司机，开向最终目的地。但到最后，有几个学生能跟随教师到达终点？或许只有少数学生可以吧！大多数时候，其他学生已经在半路陆续下车了。”“翻转课堂”运动的先锋人物亚伦·萨姆斯（Aaron Sams）说，他不想做这样的角色。他希望为学生开辟一条道路，让学生走得更远。
前不久在上海举办的第四届“白玉兰”国际教学论坛，专家云集，旨在聚焦信息技术背景下学生学习方式的转变。
“科学课有很多东西是看不到摸不着的，比如说声音、空气、浮力等等，传统的概念式介绍太抽象，小学生很难理解。有了电子书包之后，就不同了。现在可以借助传感器，将看不见的声波变成图表……”上海曲阳四小的90后教师陆璐露这样解说自己执教的《我们看见的声音》一课。
此次会议的主题为“改变学习方式、主动赢得未来”，会上的两节展示课都以翻转课堂的方式呈现。
“不对。我认为，世界杯上，巴西队应当赛20场，我是这样算的……”在上海丽英小学教师陆秦岭执教的《计算比赛场次》的数学课上，学生发言争先恐后。这是论坛上的另一节课堂展示活动。陆秦岭这样解释自己的课堂设计：计算比赛场次这类知识，学生大部分能够通过自主学习获取，于是他利用微课把这段内容前置到了课间，课堂直接进入提问环节，能够激发孩子的学习兴趣。前置学习这个环节，让我们在课堂上节省了许多时间。这些时间就留给学生做充分的交流、讨论、思辨。课堂中时间多了，学生不仅可以说出答案是什么，还可以解释自己的思路，说出自己的推算过程。世界杯的例子，能提高学生的积极性。数学来自于生活，还要应用到生活。
上海虹口区教育局局长常生龙在论坛上指出，虹口区的“数字化课程环境建设和学习方式变革试验”是2010年国务院批准的国家教育体制改革425项试点项目之一。电子书包项目及整个项目的发展，大体上分两个阶段。2010年至2013年为第一阶段，重点围绕电子书包，开展区域统筹的数字化运营，完成了电子书包设计的“整体构思”，并实现了硬件层面的顺利运转。2013年之后，为第二阶段，工作重点是教育信息化运用的实践。这一阶段，刚开始的时候，就从课程的角度进行了探索和思考，力争将更多时间放到学生学习方式的变革上面。
2013年开始虹口区重点推动“绿色生态教育”，让学生去发现自己的兴趣和特长，找到自己最擅长的学习领域，并通过技术支持学生的个性化学习，让学习者通过改变学习方式主动赢得未来。我们的行动起点就是围绕学科信息化的应用，然后把课堂教学作为主战场。电子书包项目在整个的实施的过程中，鼓励基层学校学科教师发挥主动性，鼓励学校结合自己的办学特色来进行探索。在具体探索的基础上，在全区层面上选择了18所学校进行初步试点，在此基础上又选择了8所核心校进行重点问题的攻关，逐渐形成了各个领域的攻关项目，目前这些学校都初步形成了自己的特色，比如曲阳第四小学从科学课程出发，然后扩展到数学课程、英语课程、美术课程、音乐课程。每个学校走的都是一条与众不同的实践道路，但他们的方向又都是一致的。
在这个过程中，力争解放教师，促进教师的教学改变。虹口区教委重点关注三个领域：教学资源的建设、积累和共享；配置先进的设备和软件，方便教师进行操作；重视数据挖掘和分析工作，及时反馈学生学习的成效。同时努力促进学生学习方式的变革。学科教学特别重视以下三方面：一是学习流程的再造；二是关注学科的结构和知识之间的内在联系；三是承认并尊重学生之间的差异，让学生按照自己喜欢和擅长的方式开展学习。
“很多的家长都遇到过这样的情况：孩子放学回家之后，发现作业很难，他们没有办法完成。哪怕他们在课堂上已经认真听讲和做笔记了，但回家之后就是没有办法完成作业。我觉得，这并不是孩子的问题。因为传统的教学大多数时候就是这样--在课堂上做简单的练习，给学生课后布置更难的练习。”亚伦·萨姆斯在演讲中说，“这也是为什么我和我的同事们要‘翻转课堂’的初衷”。
美国教师亚伦·萨姆斯是“翻转课堂”运动的先锋人物之一，在此次论坛上他做了为时一个上午的专题演讲。
亚伦·萨姆斯执教之初，在美国科罗拉多州一所山区学校——林地公园高中担任化学教师。当时一些学生由于各种原因，时常错过正常的学校活动，导致由于缺课而跟不上学习进度。2007年春天，亚伦·萨姆斯和同校的化学教师乔纳森·伯尔曼，把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络，帮助课堂缺席的学生补课。此后，两位教师开始重新调整课堂结构，他们先让学生在家看视频和听讲解，节省出课堂时间用来给完成作业或做实验过程中有困难的学生提供帮助。简言之，“翻转课堂”就是这样一种形式，它通过视频将课堂欲传授的学习内容进行压缩，让学生在家里进行学习，然后将课堂的时间用在讨论、解决更难的问题。
亚伦·萨姆斯认为，在“翻转课堂”中，技术不是关键，它只是扮演一个工具的角色。“翻转课堂”并不只是视屏录制，而是有效的课堂管理。作为一名教师，将课本中的内容传授给学生，这并不难。但要将课本中的内容概括出好的问题给学生，让学生来思考，这就不容易了。
在会上，当问及美国与中国的翻转课堂有哪些差异时，亚伦·萨姆斯说，就他有限的观察和从他自己的角度说，他的课堂上更注重以学生兴趣为中心；而中国课堂大多还是以教学目标为中心，有时，教师还是以自己的思路在讲解，而不是完全顺着学生的问题与思路。在他看来，翻转课堂应当更灵活，更有弹性。在他自己的课堂中，学生的学习方式非常自由。
2、美驻华使馆总领事：今夏预计发放30万个学生签证
“去年赴美留学的90万国际学生中，大约有27.5万为中国人，几乎占了1/3。”美国驻华大使马克斯·博卡斯说，中国是美国国际学生的第一派遣国。十年来，中国赴美留学生逐年增长，而这个增长还将继续。
今天下午，学生签证日活动在美国驻华大使馆举办。马克斯·博卡斯介绍，去年美国使馆一共办理非移民签证180万份，新政实行以来，在中国办理的签证超过94万份。这意味着，每个工作日都要多办理1.5万个签证，增长率是50%，而此前，中国非移民签证的办理数量已经位居第一。
学生签证日是一个突出美国大使馆审理学生签证情况的年度活动。和往年一样，美国使馆签证处鼓励学生尽早申请签证。2014年国际教育交流门户开放报告显示，美国大学和学院在2013-2014学年接收了274,439位中国学生。
会上，EducationUSA中国发布了免费的手机应用，包括如何查询和选择美国学校，如何完成入学申请和如何申请美国学生签证，用于帮助成千上万的中国学生准备赴美留学。“开发手机终端的主要目的就是教学生如何自己申请留学，它就像一位EducationUSA的顾问随时随地陪伴在学生身边。”EducationUSA中国主任毕安说，EducationUSA手机终端率先在中国发布,它涵盖了整个签证流程的解析，有许多和学生互动的环节。
美国驻华使馆总领事古爱德表示，2014财年，美国驻华使馆共发放了184万个非移民签证，今年夏天预计发放30万个学生签证。我们将促进合格的学生赴美留学，中国公民申请的赴美签证获批率为90%。
“截至去年夏天，美国来华学习的学生已经超过10万人次。” 毕安相信，会有更多的美国学生愿意学习中文，了解中国文化，美国也将继续鼓励更多的美国学生来华学习。
3、“跨境教育质量保障国际研讨会”在云南昆明召开
跨境教育质量保障国际研讨会日前在云南昆明召开。来自中外有关教育行政部门、驻华使馆、质量保障机构和院校的代表近60人出席了会议。
会议由中国教育国际交流协会主办，是我国在跨境教育质量保障领域举办的首次国际论坛，主题涉及我国在开展跨境教育，尤其是中外合作办学中积累的质量保障经验、面临的挑战和国际合作的探索等方面，得到了中国教育部的大力支持，也受到英国、澳大利亚、俄罗斯、新西兰、爱尔兰、德国、法国等中外合作办学主要合作国家政府和质量保障机构的欢迎。
会议通过了《关于加强中外跨境教育质量保障合作的共识》，表达了各国鼓励开展跨境教育、重视质量建设、参与双多边质量保障合作的意愿，提出了进一步加强合作和交流的倡议。与会代表一致认为，应加强各国质量保障机构在跨境教育领域的交流与合作，通过分享信息和数据、组织联合质量保障活动、联合研究和研讨活动等方式，加强质量保障机构的能力建设，提高跨境教育质量保障工作的效率。
4、英驻华使馆：中国留英硕士和英本土硕士一般多
“目前，在英国留学的中国学生有13.5万人，其中有8.8万人接受高等教育，占国际留学生人数的18％。”今天，英国大使馆文化教育处业务推广总监罗瑞福在接受记者采访时表示，在英国读硕士的中国学生已经和英国本土学生数量相当，留学生毕业之后，可以申请工作签证。
“去年英国一共发放了6.4万个学生签证，比2013年上涨4%。”罗瑞福表示，在中国共有12个签证中心为大家服务，通过快速通道，学生5天就可以获得签证。2014年申请英国签证的整体获签率为96%。
“出国留学是一段令人激动的人生经历，甚至会改变留学生们的人生。”英国航空公司大中华区执行总裁谭睿德先生表示，“为鼓励更多中国学生前往英国留学，英国航空公司将推出赴英学生优惠套票。”
据悉，该套票预订有效期截至2015年12月31日，学生可从北京、上海或成都往返于包括伦敦在内的九个英国主要城市。每位旅客可以携带2件行李，每件行李不超过23公斤。
5、在国际政界商界一股中文热正在兴起
在不久前今年的博鳌亚洲论坛上，哈萨克斯坦总理马西莫夫用流利的中文发表了演讲，随后上台的荷兰首相吕特备受触动，在接受采访时说：“用中文在中国演讲是我明年最大的心愿。”吕特首相回国后还在媒体上列出了学习中文的日程表。俄罗斯总理梅德韦杰夫近日也建议俄罗斯年轻人积极学习中文。在国际政界商界，一股中文热正在兴起。
外国政要说中文并非近几年才出现。朝鲜前领导人金日成在抗日战争中曾参加东北抗日联军，和中国战友并肩作战，他能够讲一口流利的中文，甚至还能纠正翻译的错误。越南前国家主席胡志明的中文水平同样很高，他经常创作中文诗词。新加坡总理李显龙、泰国公主诗琳通等东南亚国家领导人及皇室成员也通晓汉语和中华文化。近几年，一些西方国家领导人也开始加入学中文行列。澳大利亚前总理陆克文就是中文“科班出身”，2008年他在北京大学演讲时，曾用标准的中文调侃道：“中国有个说法，叫‘天不怕，地不怕，就怕老外说中国话’。”韩国总统朴槿惠通过韩国中文教学广播节目学习中文，2013年来华访问在清华大学演讲时，以《管子》中的名言“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人”开篇，显示出相当的中文和中国文化造诣。美国总统奥巴马支持他小女儿萨莎在学校学习中文课程。
不少国际商界精英也纷纷加入学中文行列。脸谱创始人兼首席执行官马克·扎克伯格2014年在清华大学进行交流时，全程用中文与大学生互动。他还详细说起学中文的3个原因：第一，他的太太是中国人，他想更好地与太太的家人交流；第二，他认为中国是一个伟大的国家，学习汉语能帮助他学习中华文化；第三，他觉得中文非常难学，他想挑战一下自己。微软前董事长比尔·盖茨在回复“蕾蒂特”论坛网友提问时，称赞马克·扎克伯格学习中文的进步，并后悔自己没有学习汉语。
中文是联合国6种正式工作语言之一。2010年，联合国把每年中国农历谷雨节气这天确定为“中文日”。现在，每年有600多名各国雇员加入中文培训与学习。2014年，联合国中文教学组组长何勇因突出的工作成绩而获得秘书长潘基文亲自颁发的“21世纪联合国奖”。据悉，联合国秘书长潘基文也是中国书法的超级粉丝，写得一手漂亮的颜体字。
谈到当今世界政界商界流行学习中文，对外经济贸易大学国际关系学院戴长征教授说，对于海外汉语热应该从多方面来解读。中国综合国力的提升是海外汉语热兴起的重要原因之一。近年来，中国经济实力不断增长，国际地位逐步提高，中国在国际舞台上掌握着越来越重要的话语权。硬实力的提升促进着软实力的发展，外部对中国的认知也在发生着变化。中华文化的吸引力和感召力持续增强，国际政界商界希望能够更加直接地了解中国。
不可否认，中文作为中华文化的载体，承载着厚重的历史，其本身具有强大的魅力，独特而成熟的汉语系统吸引着越来越多的人去探索。俄罗斯总理梅德韦杰夫在俄罗斯国立石油天然气大学对学生们说：“我认为，已经掌握了汉语的人，正在过着全新的生活，因为汉语中蕴含着完全不同的世界观。”他说，学习汉语对俄罗斯年轻人在未来取得成功大有裨益。
一直以来，中文在世界语言难度榜上排名前列，要想掌握汉语并非易事。那么，外国人学习中文是否有捷径呢？其实，学习任何一门语言都不容易，但也有一定的技巧和要点。何勇博士支招道，首先要保持学习中文的兴趣，有发自内心的学习动力；同时，要积极营造中文学习环境，多接触，多练习。
埃塞俄比亚总统穆拉图曾留学中国，2013年访华时回忆起在北京语言大学学习中文的经历。他认为，在课堂上要积极地和老师互动，要敢于张口表达；课后要按时完成作业，这样能及时发现自己的问题，及时向老师请教，不使问题积压。
网友马特来自美国，已经有7年学中文的历史。他说，汉字书写非常优美，字形结构有一定的逻辑性。抓住其中的逻辑，就是学习汉字的窍门。中文的语法比较灵活，外国学习者应该跳出“舒适区”，多读多讲，以培养汉语语感。
越来越多的外国政界商界领袖选择学习中文，无疑起到了强大的引领作用。随着外国对中国以及中华文化的了解逐步增多，中外交流才能更加深入。而同时，我们在汉语国际推广领域的工作任重道远。
1、西南交大“大学国际化评价研究中心”正式揭牌
4月28日，以“机遇·挑战·合作·共赢”为主题的大学国际化发展国际论坛在西南交通大学峨眉校区召开。论坛上，西南交通大学“大学国际化评价研究中心”正式揭牌，西南交大峨眉校区定位于建设高端“国际教育园”的规划也向与会嘉宾做了展示。
据悉，本次论坛旨在加强各国教育机构间的交流，搭建高等教育国际化领域的交流与合作平台。澳大利亚墨尔本大学高等教育研究所所长Hamish Coates、德国大学校长会国际部主任Marijke Wahlers、日本国立大学评价与学位授予机构 Rie Mori、美国教育委员会国际化与全球参与中心副主任Robin Matross Helms，和同济大学、国家外国专家局、中国教育科学研究院、中国-东盟中心等国内高校、研究机构的专家学者，集思广益、交流思想、分享经验，共同研讨国内外大学国际化发展现状、问题与对策，以及大学国际化评价理论与方法，为国内外大学国际化发展提供理论支撑与意见参考。
“高等教育发展需要国际化，国际化就意味着要站在世界高等教育发展的平台上去谋划办学治校、思考人才培养。”西南交通大学党委书记王顺洪表示，西南交大正积极寻求与国际优质办学资源合作，构建独具特色的中外合作办学新模式，以“国际化的教育目标、国际化的课程设置、国际化的质量评估体系”为办学导向，竭力将风景秀丽的西南交大峨眉校区打造成为“高端国际教育园”，让更多学生不出国门就能同时享受到优质的国内与国际优质教育资源。
国家外国专家局副局长张亚力在致辞中表示，从世界范围看，国际化是高等教育发展的重要趋势，高等教育国际化目标是提高学科综合水平，提升学校的学术竞争力，培养出具有国际竞争力的一流人才。“目前，我们还需要加强对国际化各方面因素和指标体系的研究和评估，建立高校国际化发展良性循环的框架和路径。”在讲话中，她特别推介了西南交通大学高教所2年前推出的“中国大学国际化水平排名”，该排名首次采用大数据的评估方法，不断完善指标体系，坚持非功利的研究目的、科学的研究方法、严谨的研究过程，研究成果受到了社会各界的广泛关注。
中国高等教育科学院副院长刘建丰对论坛的召开表示祝贺。他说，大学国际化的话题从20世纪80年代开始，当时联合国教科文组织将大学国际化作为高等教育发展的核心理念而提出。经过多年的发展，国际化的讨论深入人心。但是面临新时期、新形势，教育国际化的问题仍然在国内外被广泛讨论。中国走了一条不一样的国际化道路：中国政府非常重视教育国际化，这与中国政府强调的“对外开放”一脉相承。
西南交通大学峨眉校区校长阎开印作了题为《立足四川 辐射西部 规划建设高端“国际教育园”》的报告。据介绍，当前，西南交大峨眉校区正以服务中国铁路“走出去”、“一带一路”等国家战略为导向，规划建设高端“国际教育园”，大力培养具有多学科背景和跨文化交流能力的国际化、复合型人才，全力打造集国际铁路人才培养、国内（际）铁路人才培训和科学研究为一体的国际化办学基地。据了解，西南交通大学高端“国际教育园”建设的总体定位为：培养轨道交通国际化工程创新人才的中外合作办学基地；促进国家战略布局和产业发展的高端学术论坛、研究与培训基地；依托大学科技园与地方科技产业园，促进科技创新成果转化与大学生创业的国际合作交流基地；国际教育与中国文化、生态环境相融合的多元文化发展区。高端“国际教育园”的建设，符合国家区域发展战略需要、符合四川经济社会发展需要，将为国家区域战略发展提供人才保证和智力支持，有助于四川深度融入 “一带一路”、“西部大开发”等国家区域战略布局，深化全方位开放合作，加快推进经济社会转型发展，充分发挥四川作为“西部门户”的引领、示范、辐射作用。
论坛上，在众多嘉宾的见证下，西南交通大学“大学国际化评价研究中心”正式揭牌。据了解，该研究中心是西南交通大学为了更好地开展大学国际化评价研究工作，做强做优“中国大学国际化水平排名”这个品牌工作而成立的一个专业研究机构。
西南交通大学高等教育研究所所长、大学国际化评价研究中心闫月勤教授介绍，机构将配备专职研究人员，聘请国内外在大学国际化研究领域有深厚造诣的专家学者为兼职研究人员、特聘专家，共同开展研究工作。“中心的研究将充分发挥大学国际化评价的引导、检验、促进作用，为大学国际化健康发展做出自己的贡献。”
2、多所高校自主招生认雅思托福成绩，中国高校录取全面国际化
近日，教育部2015年自主招生高校名单出炉。在众多高校的自主招生简章中，与往年最大的不同则是有高校明确表示将学生的雅思、托福成绩列入参考范畴。
记者梳理发现，中国传媒大学招生简章中，对于在艺术、外语、文学创作等方面有突出才能的学生，将“雅思总分６．０及以上或托福网考８０分及以上”列为第一条参考条件；北京语言大学的招生简章中，特别提及雅思、托福和托业等英语水平考试成绩优异者；山东大学则要求，报考英语专业考生需获得全国性英语大赛优胜奖及以上奖，或雅思成绩６分及以上、托福成绩８５分及以上……
一直以来，国内传统的英语类考试侧重的是学生对词汇和语法的认知和辨析，雅思和托福都是国际最通用的两种英语水平测试，重点都是检测考生的英语实际使用能力。教育专家陈霞告诉现代教育报记者，全球９０００所院校认可雅思成绩，２３００多所院校认可托福成绩，两种考试均在中国设有官方考点。所以，中国高校将两项考试成绩列入自主招生申请条件是完全合理的。
有关负责人表示，今年高校将雅思托福纳入自主招生范畴可以理解为，高校更加重视学生在英文表达和运用的熟练度，只会做题的哑巴英语已经不能够适应现在的人才需求。他认为，这次国内高校将雅思和托福纳入自主招生范畴，体现了国内高校与国际接轨的趋势，在英语方面更重视学生的使用能力。“毫无疑问，今后会有越来越多的高校在自主招生时候会将雅思和托福考试成绩作为参考范畴。”
在高招中将雅思托福成绩纳入参考范畴，在有关专业人士看来，以前可能只有打算出国留学的高中生才会关注雅思托福考试，今年高招将雅思托福成绩纳入参考范畴，将会使更多的高中生关注这两个考试，所以或将引发新一轮英语培训市场的火爆。
“将雅思托福作为参考条件，这对学生来说，我认为是利好消息。一是意味大家的竞争更加公平透明，二是雅思托福考试的设计都非常科学，考生们将能够更加获得体现自己真实实力的分数。”教育相关负责人表示，“同样，对于英语培训行业来说，这是一个机遇，但同时也是一种挑战。高招的新政策意味着培训机构将面对更多的潜在学员。因此，我们不可忽视的是针对高中生的相关培训。”随着政策的变化，我校不排除设置专门针对参加高校自主招生人群的雅思和托福培训。”
将雅思和托福纳入自主招生参考范畴，受其影响最大的是学生，尤其是高中生。对于如何选择英语培训，如何安排自己的学习计划，业界专业人士给出多种建议。
“如果高中生没有出国留学的计划，也需要了解自己心仪的国内大学有没有把雅思托福作为参考范畴。毕竟现在已有国内大学提出把雅思托福作为参考范畴。”专家支招，“如果没有，就不要去准备雅思托福考试了。如果有，我建议学生利用高一或高二的寒暑假专门选择一门考试进行准备。”
教育专家建议，对于高中生而言，首先需要优秀地完成学校的日常学业，在复习时，必须关注听说读写这四种语言能力本身的提升，在此基础上选择雅思或是托福作为自己英语语言能力的检测和提升方式是非常有益的。需要注意的是，在复习的过程中需要重点加强语言输出能力的锻炼，才能更好地完成雅思和托福考试，获得理想的分数。
3、清华大学与康奈尔大学合作推出双学位金融MBA项目
为了培养具有国际视野的金融领袖，清华大学与康奈尔大学合作推出双学位金融MBA项目，此举也使康奈尔大学成为在中国授予MBA学位的首个常春藤大学。
康奈尔大学约翰逊学院院长苏米特拉·杜塔在接受记者采访时说：“中国和美国是世界上最重要的两个经济体，与中国合作其实是一个双向交流的过程。康奈尔大学希望参与到中国的发展历程当中，也希望中国能够参与到全球的发展历程当中，通过为中国培养本土行业领军人才，我们能够更好地融入中国经济也能更多地影响中国经济。”
杜塔认为，世界未来的发展格局中，中国会占有非常重要的一席，培养具有中国特点的国际化金融储备力量，是常春藤院校的责任，也是康奈尔大学在中国市场开拓战略步骤的重要举措。
他说，康奈尔将把中国市场的项目提高到与美国市场同样的高度。
清华大学五道口金融学院院长助理田轩认为，培养“金融领袖”并不是在中国培养一两个人，而是在各行各业中培养那些学识和能力都能够得到业界认可的人，特别是促进实体经济与金融行业的融合。
他说，经过30多年的改革开放，中国的产业界得到了很大的发展，但是实体经济的发展离不开金融业的支持，现在大家非常关注的话题就是产融结合，也就是如何依靠金融工具、金融产品和市场来促进实体经济的发展。
记者了解到，清华和康奈尔推出的首期双学位金融MBA班已招收63名学生，学制两年，完成学业后将获得清华大学授予的金融MBA学位和康奈尔大学授予的MBA学位。首期学生中有三分之二来自于金融机构，另外三分之一来自实体经济。田轩认为，这是一个很好的趋势，我们期待未来会有更多来自实体经济的学生引领行业内的金融实践。
杜塔指出，这个双学位项目的宗旨就是培养那些愿意在中国本土工作和生活，并且希望获得国际视野以及中美两国最好教育资源的年轻专业人士。这样的途径更有助于为促进中国发展培养领军人才。
4、中亚学子青睐新疆高校：文化相通学科吸引人
记者见到新疆大学副校长孟凡丽的时候，她正在看一份材料——《新疆大学国际交流与合作中长期发展规划》。如今的新疆，已经成为备受中亚国家留学生青睐的留学目的地。
作为新疆地区最早招收外国留学生的高校，新疆大学正在制定未来10年发展规划。在这座校园里，如今共有来自哈萨克斯坦、阿富汗、土库曼斯坦等22个国家的留学生。
地缘相近，文化相通
在哈萨克斯坦一所中专学校毕业后，乔娜潘·阿不都马那甫来到了中国留学。现在，她是新疆大学汉语言文学专业大四的学生。在她的课表里，除了专业课，还包括有关汉语语言知识与人文素养的特色课程，例如受到留学生们欢迎的中国文化民俗、人文地理。
“这里的气候、文化习俗与家乡非常相似，回家也很方便。”在中国生活了四年的乔娜潘·阿不都马那甫已经习惯了当地生活。现在，她准备报名参加硕士研究生考试，希望继续深造。
目前，新疆大学已经建立了普通语言进修生、本科生、硕士研究生为一体、多层次的留学生教育体系，还创造条件开设用俄语或英语授课的专业和课程。
特色学科吸引人
在另一所招收留学生的新疆高校——石河子大学里，共有巴基斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国的留学生335人，其中278人就读于该校的特色学科临床医学本科。在该校临床医学专业学习3年的巴基斯坦留学生纳兹如说，中国的医学教育质量比巴基斯坦好，教学设备很先进。
国家民委国际交流司副司长张庆安认为，包括民族高校在内的新疆各高校在医学、民族学、考古学等学科上的优势较为突出，是吸引中亚学生来华留学的重要原因。
说起留学生教育发展思路，石河子大学党委副书记夏文斌表示，新疆高校一直承担着联系丝绸之路经济带沿线地区教育文化交流的作用，而“一带一路”战略出台后，这项职能将会更加凸显。该校将从学科设置、教学内容上适应留学生的学习需求，有针对性地做好留学生教育和服务工作。
共谋教育交流新篇章
3月末，国家发改委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》指出，发挥新疆的独特区域优势，打造丝绸之路经济带核心区，并形成丝绸之路经济带上重要的文化科教中心。
面对文化科教中心的定位，新疆大学党委书记李中耀有一种紧迫感。他介绍，新疆大学将大力推进对外交流工作，包括中亚文化研究、孔子课堂、留学生教育等，已经纳入了工作规划。学校将积极参与以“共建教育合作平台，推进区域开发发展”为主题的“丝绸之路大学联盟”，推动与沿线国家和大学之间的教育科技交流与合作。
不仅有学校行动，还有国家的政策支持。《愿景与行动》提出扩大相互间留学生规模，开展合作办学，中国每年向沿线国家提供1万个政府奖学金名额。来华留学生群体中将出现更多“一带一路”沿线国家留学生的面孔。来自教育部的数据显示，2014年共有36943名中国政府奖学金生在华学习。
张庆安表示，教育交流是对外交流的重要方面，不仅能够为各国的教育发展提供借鉴，更有利于民心相通，由国内部分民族院校组成代表团前往中亚国家交流的活动已经列入日程。
1、加拿大卡尔顿大学孔子学院学生团来访我校
2015年5月1日至8日，加拿大卡尔顿大学生团来我校交流学习。此次活动由卡尔顿大学孔子学院组织，共有团员20人（包括一名中方院长和加方领队）。我校为他们开设汉语课程和书法课程，并让学员参加了HSK考试。
两校学生还组织了联谊活动。双方介绍了彼此所在的城市和大学，开展了趣味盎然的游戏活动。联谊活动增强了两国学生间的交流和感情。
我校还安排他们参观访问了湖北歌舞剧院，并与剧院工作人员座谈，使他们深入了解中国传统文化特别是编钟、古琴以及长笛等乐器的文化。
卡尔顿大学孔子学院于2010年成立，该孔子学院自成立以来，为其首都渥太华以及相邻地区带来了中国语言、文化以及商业方面的培训项目，极大地满足了当地社区的相关需要，增强了该地区对中国语言和文化的理解和认知，并进一步促进了该地区与中国的文化交流。
2、“拓展国际视野:面向全球开放的华中师范大学”论坛举行
4月29日下午，“拓展国际视野：面向全球开放的华中师范大学”国际化论坛在逸夫国际会议中心一楼报告厅举行。此次论坛由社会学院、国际文化交流学院联合主办，社会学院常务副院长江立华主持，副校长李向农，国际文化交流学院、社会学院、教务处相关负责人出席，政治学研究院等部分院系师生代表参加。
李向农在致辞中指出，此次论坛是一项极具创意性的活动。近年来，我校提出“一体两翼，建设高水平大学”的战略发展思路，而此次论坛的召开便是国际化的一种表现。他说，学校以往经常举办的国际论坛和国际会议主要针对研究中心、研究基地等学术机构和教师，学生们只是一个学习者。而此次论坛则是面向学生，学生才是论坛的主讲者。也许学生们们所交流的国际化并不全面，但他坚信每个学生将会在此有所收获。
李向农对社会学院院长睿达文进行了简单的介绍，并肯定了社会学院的国际化建设成绩。他指出，学校努力将社会学院建设成为具有国际化特色的学院，把其融入到我校“一体两翼”建设的大进程中。此次论坛是一个良好的开端，使得我校的国际化在校园内得到发展。
睿达文对社会学院的发展情况及国际化进程进行了介绍。他说，学院具有从本科生教育到博士生教育的完备的人才培养体系，在国内社会学界具有一定的地位和影响，目前正在学校支持下推进国际化特色学院建设。学院将以此为契机，认真贯彻学校“一体两翼，建设高水平大学”的战略思路，大力支持和促进学院信息共享及与海外大学、学者的人才联合培养与学术交流。他重点介绍了社会学院与美国加州大学伯克利分校、英国南安普顿大学、澳大利亚格里菲斯大学等海外院校的一些合作项目，并提出世界各国要谨防跌入狭隘民族意识的陷阱，各国人民要加强沟通和交流，促进全球化意识的发展。睿达文希望此次论坛可以更多地探讨有趣的故事，加强中外学生的交流沟通，架起友谊的桥梁。
来自博茨瓦纳、马里、俄罗斯、加纳、马其顿等国家的国际学生代表和我校赴加州大学伯克利分校、卡耐基梅隆大学、森林圣玛丽学院等学校的出国交流学生代表分别进行了发言。来华留学生们分享了在中国和华师学习的经历、体会及感悟，对中华文化的博大精深与师生们的热情友善给予了高度肯定和最新感谢。我校赴国外交流的同学则分享了在国外大学严格紧张的学习交流经历及丰富多彩的业余生活体验，对学校提供的交流机会表示感谢，并表示充分感受到了自己在个人综合素质和能力上的成长及国际化视野上的拓展与进步。Daniel Sloan、吉艳艳和江立华先后就美国富布莱特项目、中美人才交流项目和社会学院与英国南安普顿大学硕士培养合作项目等进行了介绍。
国际文化交流学院院长佐斌在总结发言中勉励同学们要主动适应新时期高等教育改革发展背景下学校国际化发展战略的要求，充分利用好学校提供的各类国际化平台和机会来完善与提升自我，不断迈上学业和人生发展的新台阶。
台湾
1、台湾东海大学代表团一行来访我校
华中师范大学外事处、港澳台办网4月29日讯 4月28日上午，东海大学代表团来访我校。东海大学国际教育合作处两岸事务组主任林子立、唐瑞芬与我校人事处处长任友洲、副处长杨万文、团委书记杨臣、港澳台事务办公室主任王琍就两校师生交流合作等进行了会谈。
双方就两校近年来交流合作成果进行了回顾，期许未来加强互动，在优质课程共享，暑期重点交流项目，职员研修计划，两岸高校青年学生博雅教育暑期论坛等方面进行深入合作。
2、朱立伦与复旦学子座谈
京华时报讯 5月2日中午抵达上海浦东机场后，朱立伦马不停蹄，除与国台办主任张志军见面外，下午参观复旦大学校史馆，并与青年朋友座谈。
参观活动结束后，朱立伦表示：“我刚才去看校史馆，孙中山先生是复旦第一任校董，他的题字（注：天下为公）包括对很多年轻人的期许，这都是值得我们大家反省来做的。”
朱立伦在复旦大学“与青年有约”的活动采取闭门交流的方式。他出发前表示，自己已经有20年没去过上海，复旦大学有很多台湾学生，在全球经贸环境快速变化下，两岸新世代都面对极大的挑战，因此希望能和两岸学生分享一些人生观。
“与青年有约”活动结束后，朱立伦步出光华楼神情轻松，他没有立刻上车离开，而是走向媒体记者、旁观学生与在场民众，热情地与大家握手。
香港
1、李克强会见香港大学荣休教授饶宗颐
新华网北京4月27日讯 国务院总理李克强27日下午在中南海紫光阁会见中央文史研究馆馆员、香港大学荣休教授饶宗颐先生。
李克强祝贺饶宗颐百岁艺术展在国家博物馆举行，称赞饶宗颐先生近百岁高龄仍心系国家发展，学术耕耘不辍，艺术创作不断，是香港特别行政区的骄傲。
李克强指出，文化是一个民族的血脉和灵魂。继承和发扬中华文化，建设中华民族的共同精神家园，是海内外中华儿女的共同心愿。李克强希望饶宗颐先生继续为国家文化建设建言献策，为增进香港与内地、中国与世界的人文交流作出新的贡献。
2、港中大学子留尼救灾 校长称以其为荣
大公报4月29日讯 28日，五名港中大医科生从尼泊尔安全抵港。港中文大学校长沈祖尧于facebook发表以“Our Hearts Are With Students In Nepal（心系在尼泊尔的学生）”为题的文章，内容指已联络上所有学生，证实各人安全，并会尽一切能力尽快安全送返学生香港。对于有学生希望在当地协助灾民，他称以学生为荣。
沈祖尧在文中说，中大有12名医科生正在尼泊尔的医院进行交流实习计划，据报他们全数安全，并很高兴得知首批前往尼泊尔实习的中大医科生昨日早上已安全抵港。他表示，地震后有滞留学生透过facebook向家人和他报平安，有家长转述子女曾打算留在当地协助救灾，他称以学生为荣，认为学生的医疗知识可以学以致用。
3、香港3所大学跻身世界年轻大学排名前30
文汇报5月2日讯 香港三所年轻大学又进步了。据香港传真报道，英国《泰晤士报高等教育》(Times Higher Education，简称THE)公布全球首100名校龄50年以内的年轻大学排名榜(Top 100 Under 50)，香港有三所院校进入了前30名，创校24年的科技大学连续三年维持第四名。全球年轻大学排名榜挑选全球校龄50年或以下的大学，就大学的教学和研究表现，包括师生比例、论文产量和博士数目、论文引用次数及国际化等表现评分。
澳门
1、澳门特首崔世安勉励青年一代弘扬“五四精神”
中新网4月28日讯 澳门特别行政区行政长官崔世安27日表示，年轻一代要把“五四运动”的精神和爱国爱澳的优良传统延续下去。
崔世安27日会见了澳门纪念五四青年节系列活动筹备委员会委员。筹委会执行主席卢耀华向崔世安介绍了青年节系列活动的主要内容，包括举办嘉年华会、园游会、组织爱国培训交流团，以及举办讲座和活动分享会等。他说，今年共有22个团体参与筹办活动，为历年之冠。
筹委会期望，通过举办系列活动传承和弘扬“五四精神”，让年轻一代加深认识国家的历史和“五四运动”的意义。
崔世安寄语年轻一代努力学习，吸收经验，未来能够引领澳门、建设澳门，延续“一国两制”的强大生命力。
2、澳门举办中华民族文化周系列活动
中新网5月3日讯 “祖国好，民族亲——中国各民族风情图片展览”3日在澳门中国银行大厦大堂开幕，标志着2015中华民族文化周系列活动正式启动。
主办方称，此次文化周活动以“铭记历史，携手共进，照亮未来”作为主题，希望通过图片展览及其他相关活动，增进两岸三地各族青年的友谊，也让澳门青年更了解中华民族的历史和文化。本次文化周活动共有来自两岸20多个省区的各族师生80多人参加。除了图片展览外，还将参与全澳学界五四青年节升旗仪式，举办“树木，树人，齐植树”、民族文化满校园(大学篇、中小学篇)、我们眼中的澳门、社区结伴、中华大学堂、各族青年手拉手、闪亮澳门VS申遗十周年、中华菁蓝荟以及座谈会等活动，增强大家对国家民族的认同感和归属感。
（本期责编：曹璐萍 董珊 编审：柯常青 王琍）
